师教培养〔2021〕115号

各本科培养单位：

根据《教育部高等教育司关于开展虚拟教研室试点建设工作的通知》（教高司函〔2021〕10号）（附件1）要求，现将我校申报工作安排如下：

一、试点建设原则

㈠坚持立德树人。贯彻落实立德树人根本任务，依托虚拟教研室，广泛开展教育教学研究交流活动，全面提高教师教书育人能力，重点增强教师将现代信息技术与教育教学深度融合的能力，为提高人才培养质量筑牢基础。

㈡坚持协作共享。加强跨专业、跨校、跨地域的教研交流，推动高校协同打造精品教学资源库、优秀教学案例库、优质教师培训资源库等，推动互联互通、共建共享。

㈢坚持分类探索。鼓励以课程（群） 教学、专业建设、教学研究改革等为主题开展多元探索，构建多层级、多学科领域、多类型的新型基层教学组织体系。

           二、试点建设任务

㈠创新教研形态。充分运用信息技术，探索突破时空限制、高效便捷、形式多样、“线上+线下”结合的教师教研模式，形成基层教学组织建设管理的新思路、新方法、新范式，充分调动教师的教学活力，厚植教师教学成长沃土。

㈡加强教学研究。依托虚拟教研室，推动教师加强对专业建设、课程实施、教学内容、教学方法、教学手段、教学评价等方面的研究探索，提升教学研究的意识，凝练和推广研究成果。

㈢共建优质资源。虚拟教研室成员在充分研究交流的基础上，协同共建人才培养方案、教学大纲、知识图谱、 教学视频、电子课件、习题试题、教学案例、实验项目、实训项目、数据集等教学资源，形成优质共享的教学资源库。

㈣开展教师培训。组织开展常态化教师培训，发挥国家级教学团队、教学名师、一流课程的示范引领作用，推广成熟有效的人才培养模式、课程实施方案，促进一线教师教学发展。

三、试点推荐要求

㈠建设类型

1.在建设范围方面，虚拟教研室分为校内、区域性、全国性教研室。鼓励试点建设全国性、区域性虚拟教研室。

2.在建设内容方面，虚拟教研室分为课程（群）教学类、 专业建设类、教学研究改革专题类教研室等类型。

㈡试点建设条件

虚拟教研室建设试点应具备如下申报条件：

1.教研室负责人应由教学名师、国家级一流专业负责人、一流课程负责人等高水平教师担任。

2.教研室成员不少于10人，具有相对稳定的高水平教学研究和实践团队。全国性虚拟教研室必须有中西部高校教师参与。

3.教研室所依托专业或课程已获批“国家级一流专业建设点”或“一流课程”。

4.虚拟教研室已有实体教研室建设基础。

5.培养单位在教师教学工作量认定、绩效考核等方面能够为虚拟教研室运行提供必要的保障措施。

㈢推荐名额

   各本科培养单位最多可推荐1个虚拟教研室建设试点，经专家评审，择优推荐1-2个虚拟教研室建设试点至教育部，另外将根据建设基础，评选出若干校级虚拟教研室建设点。

㈣申报材料提交

请各推荐单位于8月30日提交《虚拟教研室建设试点推荐表》电子版和纸质版一式一份（见附件2）。

校内评审阶段先由学部院系分党委按照推荐表第六点要求出具政审意见。经学校组织专家评审，择优遴选、公示后，获推荐项目需按照校内政审流程要求完成校级政审意见。

获推荐项目将于9月17日左右登录“高等学校虚拟教研室信息平台”（网址：http：//vtrs.hep.com.cn）,根据操作手册，线上填报推荐材料，学校将于9月24日前完成审核。

联系人：冯倩   电话：58803682，办公地址：主楼A207室，邮箱：fengqian@bnu.edu.cn    

                                                                                                             教务部

                                                                                                                  2021年8月19日