一、个人简历

张越，历史学院教授，博士生导师。主讲文科强基班、实验班、历史学专业普通班、师范班以及硕士班、博士班共6门课程，主讲课程被评为北京高等学校优质本科课程和校级课程思政建设优秀课程，荣获北京高等学校优秀专业课主讲教师称号。主持完成多项国家社科基金及教育部重大项目。出版多部学术专著，主编多部教材教参，参编两部“马工程”教材，在《中国社会科学》《中国史研究》《近代史研究》《史学理论研究》等杂志发表学术论文百余篇，其中包括多篇有关学科建设、教学改革和人才培养的论文。兼任教育部社会科学委员会历史学学部副秘书长、中国郭沫若研究会副会长、人大报刊复印资料《历史学》编委会主任等职。

二、先进事迹摘录

长期从事史学理论和中国史学史研究，课堂教学广受学生欢迎，评教成绩常年为优秀，被列为学校“高分课程”计划，每学期均因不能满足学生选课要求而适量增加选课名额。张越教授的课程被学生评价为“逻辑清晰，重点突出，教学方法适当，注重学生创新意识和能力的培养；课程质量极高，每节课都能收获颇丰；课程体系性强，知识涵盖面广；上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳健；老师让我们思考，而不是死板地上课，运用多种方法技巧，师生有双边交流，学习气氛活跃”。为了切实提高学生的学术研究和学术论文写作能力，张越教授在课堂教学中专门设置期中学术论文写作与讲评环节，详细审读每一篇论文，归纳提炼并分析点评其中存在的问题，该教学手段深受学生欢迎和喜爱，经过多年教学实践的打磨，积累了丰富的经验，形成了独有的特色，成为学生选课后最为期待的教学手段之一。许多毕业生回顾当年的学习过程，都将这个教学环节视为他们本科学习期间收益最大、印象最深的内容之一。

张越教授非常注重将学术研究成果转化为课堂教学内容，已出版多部学术专著，发表百余篇学术论文，研究成果获评《中国社会科学》杂志的年度优秀论文及其他奖项，这些成果成为保证教学质量和提升教学水平的基础。张越教授的教学活动多次在全校的教学观摩课、公开课及教学研讨会上展示，数次在学校教务部的《本科教学督导工作专题报告》中被专题介绍评述，供校内交流；张越教授还应邀在北京高校师资培训中心举办的市属高校教师发展基地课程思政与一流课程建设研修班、北京市西城区教研院作专题讲座。主讲课程被评为北京高等学校优质本科课程和校级课程思政建设优秀课程，荣获北京高等学校优秀专业课主讲教师称号。近年来，应邀在北京大学、清华大学、首都师范大学、南开大学、浙江大学、武汉大学、山东大学、华东师范大学、华中师范大学、中国社会科学院历史研究所及历史理论研究所等等20余所高校和研究机构作与教学成果有关的专题学术讲座，受到师生的一致好评。