一、个人简历

马东瑶，女，北京大学中文系博士，北京大学历史系博士后。现为北京师范大学文学院教授，博士生导师。中国宋代文学研究学会理事。《励耘学刊》副主编。研究方向为中国古代文学唐宋方向，著有《苏门六君子研究》《文化视域中的北宋熙丰诗坛》等，编撰教材《古典诗词鉴赏》《中国古代文学史》等，主持国家社科项目“中国古代的文人庭园与文学写作研究”“文化空间视域下的北宋元祐诗坛研究”，参与国家重大、重点社科项目多项，在《文艺研究》《文学遗产》等核心期刊发表论文多篇。担任教育部师范专业认证专家，参与全国多家师范专业认证工作；担任教育部考试中心和北京教育考试院高考、合格考等语文命题和审核专家，多次参与相关工作。

二、先进事迹摘录

精心备课，潜心教学。马东瑶教授秉持“课比天大”的理念，既以高阶性、创新性、挑战度的金课要求为总体目标，又根据学生的不同层级，精心设计每一门课，使学生各有所得，进阶明显。修读通识课的文科生说：“宋词中的智慧，告诫我不要死板困于书页，总要有自己的思考”；理科生说：“之前读词是为了考试，着急忙慌地看不懂，就觉得宋词真无聊。但上了这课，听老师从文字本身出发细讲，倒感觉宋词很美。现在课余读读词，觉得生活也很美好。”修读硕士课的学生评价说：“学识渊博，思路广阔”；“评议与讨论的环节，老师非常用心。”修读博士课的学生评价说：“注重问题意识、研究方法，启发性强。”

课内课外，协同培养。马老师每周组织新生读书会、励耘读书会、师门读书会等不同类型读书会，带领学生读书，深度延展课堂所学。通过阅读原典文献、讨论学界最新成果，使学生在知识积累、问题意识和学术能力等方面都得到较大提升。马老师指导的本科论文有的获评北京市优秀本科毕业论文，有的在核心期刊上发表，研究生在《文学评论》《文学遗产》等专业顶刊上发表论文多篇。另外，马老师多次担任人文知识竞赛指导教师、师范生教学能力比赛评委等，积极支持学生活动，促进学生综合素质能力的提升。

推进教改，培育英才。马老师在担任文学院副院长期间，积极推进教学改革和专业建设，不断提升人才培养质量。主持文学院培养方案的修订和实施，强调原典阅读、小班教学、国际视野等理念，成效显著，获得多项国家级和北京市教学成果奖。其主持建设的汉语言文学专业和中国语言与文化专业先后获评国家一流本科专业建设点，拔尖基地获评首批国家基础学科拔尖学生培养2.0基地。其主持的文学院汉语言文学专业认证，首批通过第三级认证。马老师还作为教育部师范专业认证专家，参与全国多家师范专业的认证工作。目前，马老师作为教务部培养处副处长，主管本研培养方案的制定和修订、课程和教材建设等工作，行政、教学、科研三管齐下，体现出乐于奉献的教育情怀和优秀的工作能力。